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《少年的担当》走向未来的少年PPT(第1课时走向世界大舞台)

《少年的担当》走向未来的少年PPT(第1课时走向世界大舞台) 详细介绍:

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《少年的担当》走向未来的少年PPT(第1课时走向世界大舞台)

第一部分内容:多彩世界中的我

基础要点►

1.青少年怎样走向世界

世界是多彩的,我们走向世界的______是多样的。在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的______关系。

2.在多彩世界中学会什么

(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。

(2)我们学会关爱,相互理解,赢得______,获得成长的力量。

(3)面对困难时,我们勤于______,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。

(4)我们一路历练、成熟,不断__________,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

多彩世界中的我

1.梅梅向外国网友介绍家乡的风土人情;欢欢邀请外国游学同学到家里做客;成成和家人一起去国外旅游……这些说明(  )

A.在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗

B.在走向世界的过程中,我们迷失了自我

C.世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的

D.我们不应该与世界各地的人交往

2.在走向世界的过程中,我们应(  )

①学会关爱,相互理解 ②勤于沟通、真诚合作,更加理性、智慧地解决问题 ③敞开胸怀,来者不拒 ④不断自我更新,积极承担责任

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

... ... ...

少年的担当PPT,第二部分内容:我为世界添光彩

基础要点►

1.为世界添光彩的原因

(1)我们与__________的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。

(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。

2.为世界添光彩的做法

(1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和__________贡献智慧和力量。

(2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养。

①不断丰富__________,增强人文底蕴。

②树立__________,掌握科学思维方法。

③增强社会________,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会______活动,培养实践创新能力。

我为世界添光彩

3.2019年3月30日,世界不少地方的著名建筑都参与了“地球一小时”活动。“地球一小时”活动是世界自然基金会为应对气候变化而发起的一个全球活动,号召个人、社区、企业和政府在指定的一个小时内关闭不必要的电源,表明对应对气候变化行动的支持。对此理解正确的是(  )

①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运 ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响 ③我们要增强社会责任感,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 ④在世界面前,个人微不足道,“地球一小时”活动形式大于内容,没什么实际意义

A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③

全面提升个人素养

4.日益开放的中国期盼着我们成长,需要我们全面提升个人素养。为此,我们青少年应该(  )

①丰富知识储备,增强人文底蕴 ②树立科学精神,掌握科学思维方法 ③增强社会责任感,学会观察、思考社会现象 ④参与社会实践活动,培养实践创新能力

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

5.中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为六大素养,“责任担当”位列其中。下列说法与这一素养相符的是(  )

①遵守社会公德,维护社会秩序 ②积极开展居民互助活动,关心帮助孤寡老人 ③为了对自己和家人负责,要不惜牺牲一切 ④参与社会公益活动,要有爱心和正义感

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

... ... ...

少年的担当PPT,第三部分内容:整合方法

6.随着经济全球化的发展,当今世界日渐成为一个“地球村”,国际间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高,青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势,青少年应该(  )

①树立全球意识和国家观念,不断提高自身素质 ②关心国际形势,关注全球性的重大问题 ③学习外国的先进文化,同时积极宣传中华民族的优秀文化 ④珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系

A.①②③④   B.①②③   C.①③④   D.②③

7.第二十一届俄罗斯世界杯上,首次出现中国护旗手——来自贵州省丹寨县的六个普通孩子。这六个贫困地区的孩子奋发图强,为自己、为家乡架起了一座通向世界的桥梁。六个孩子的亮相告诉我们(  )

A.可以等待下一次世界杯的好运降临

B.要走向世界就必须成就一番大事业

C.依靠别人的支持才能走出国门展现自己

D.每个人都可以通过努力走上世界大舞台

多彩世界中的我

8.2019年暑假,晓涵同学参加了一个夏令营活动。在夏令营中,她和一位来中国游学的美国加州女孩露米娜被安排在一起。虽然两人在文化背景上差异很大,但两人相互尊重彼此的差异,并努力学习对方的优秀文化;当她们在一些问题上产生冲突时,会通过充分沟通,了解并尊重彼此的想法。经过一段时间的相处,她们逐渐成了亲密无间的好朋友。夏令营结束后,两人互留了联系方式,并经常通过网络进行生活和学习上的交流。

上述材料对走向世界的我们有什么启示?

答:①我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。②我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。③面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

我为世界添光彩

9.《“一带一路”建设企业跨文化合作研究》《从20世纪90年代以来哈萨克斯坦能源输出简析其外交政策发展》《关于在中国青少年中推广“一带一路”旅游的调研》……翻开这本由商务印书馆出版发行的《“一带一路”与我们的未来》中英对照文集,很难想到这部著作竟出自12名中学生之手。“在他们的身上,我看到了新一代中国青少年的家国情怀和责任担当。”人大附中校长翟小宁说,“希望同学们秉持理想,继续努力学习,以这项课题的结题为起点,以走出中学校门继续深造为起点,继续关注国家的发展,继续以‘一带一路’课题的延伸研究作为关心社会、关心国家、关心世界未来的重要方式。”

(1)人大附中哥哥姐姐们的做法给你什么启示?

答:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。③我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

(2)着眼未来,我们青少年为世界添彩要做好哪些准备?

答:①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。②树立科学精神,掌握科学思维方法。③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

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