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《拿来主义》PPT课件

《拿来主义》PPT课件 详细介绍:

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《拿来主义》PPT课件

第一部分内容:作者简介

鲁迅(1881~1936)

伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表《狂人日记》,奠定了新文学运动的基础。小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》

散文集:《朝花夕拾》

散文诗集:《野草》

杂文集:《华盖集》、《坟》、《二心集》、《而已集》、 《南腔北调集》《且介亭杂文》

鲁迅最杰出的是杂文创作。

其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。

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拿来主义PPT,第二部分内容:关于杂文

杂文是一种文艺性政论文,主要指“五四”以来,以鲁迅为代表的那种精辟、犀利,带有浓烈的文艺色彩的议论文章。

写作背景 

清朝政府实行“闭关主义”,其结果是落后挨打;鸦片战争以后,清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”;

国民党反动政府继承他们的衣钵,政治上投靠帝国主义,经济上以至文化上继续实行“送去主义”。

当时在文化工作者中间,在对待外国文化问题上,存在两种错误认识,概括起来,就是“全盘否定”和“全盘西化”。

针对这些错误认识,鲁迅写了这篇文章,提出了“拿来主义”的口号,阐明了对待外国文化(包括民族文化遗产)的正确态度。

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拿来主义PPT,第三部分内容:想一想

1、“拿来”的观点是在哪一段提出来的,是从哪一段开始阐述的?

2、什么是“拿来主义”?在哪一段阐述的?

3、在提出“拿来主义”前,先提到了哪些主义?

“闭关主义”和“送去主义”

4、作者要论说的是“拿来主义”,为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”?

“拿来主义”,但它是针对历史和现实存在的问题提出来的,近代的“闭关主义”必然导致“现在”的“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径,必然导致国势日弱,被动挨打,从长远看,将造成亡国灭种。因此,采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是一个问题的两个方面,“破”正是为了“立”。  

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拿来主义PPT,第四部分内容:课文解析

第一部分(第1—2段)

揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径,与一味“送去”针锋相对,提出“拿来”。

第二部分(第3—5段)

揭露送去者与“送来”者的奴才主子关系,辨明“抛来”与“抛给”的不同,提出“拿来主义”。 

第三部分(第6-7段)

揭露“送来者”的真面目,划清“拿来”与“送来”的界限,提出“拿来主义”的要旨:运用脑,放出眼光,自己来拿。

第四部分(第8-10段)

批判对待文化遗产的三种错误态度,指出“拿来主义”者对待文化遗产应是“占有”“挑选”和创造,最后得出结论。

研习第一部分:

弄清“送去主义”的实质与危害,体会幽默、讽刺的语言在批判错误观点时的表现力。 

1、什么是“闭关主义”?实质是什么?结果是什么?

“闭关主义”:“自己不去,别人也不许来。”

实质:排外

“自从给枪炮打破了大门之后,到现在,成了什么都是‘送去主义’”

结果:落后挨打   由“闭关主义”变成“送去主义”。

2、作者是怎样批判“送去主义”的? 

(作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的? )

3、一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害?用的什么方法? 

尼采:自诩是太阳,光热无穷,只是给予,不想取得,他发疯而死。

中国:自诩地大物博,崛起地下的煤就足够全世界几百年之用,只送去,不拿来。子孙沦为乞丐(亡国灭种)。

类比论证(用同类事物作比较)

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拿来主义PPT,第五部分内容:本文的论证艺术 

1.比喻论证(8、9段)

——用有相似点的事物打比方。

2.类比论证(第3段)

——用同类事物相比较。

3.对比论证(8、9段)

——用性质相反事物作比较。 

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