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《亲近自然 写景要抓住特征》PPT课件

《亲近自然 写景要抓住特征》PPT课件 详细介绍:

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《亲近自然 写景要抓住特征》PPT课件

第一部分内容:学习目标:

1、亲近自然,认真观察景物,了解什么是景物特征。

2、运用多种技巧写景状物,提高自己的审美能力。

3、把握“一切景语皆情语”的写作原则。

景物的特征

此景物在物种,形态,布局,格调,地域,时令,氛围等方面区别于其他景物的地方。

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亲近自然写景要抓住特征PPT,第二部分内容:如何抓住景物特征

运用多种修辞手法(比喻、拟人、排比、引用、夸张、通感……)

运用多种描写手段有机结合(动静结合,远近结合,视听结合,虚实结合……)

经典品鉴:

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。(朱自清《荷塘月色》)

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亲近自然写景要抓住特征PPT,第三部分内容:课堂小练

不用“热”字,通过景物描写,运用至少一种修辞手法,写一段话,表现天气的炎热和人的心情。字数不超过50字。

练一练:

以“校园四季”为话题,选取自己内心中印象最深刻的校园的某个季节的某个景物,结合自己的内心情感,写一段文字。运用至少两种修辞手法。字数150字以内。

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亲近自然写景要抓住特征PPT,第四部分内容:总结:

我们应该在描写过程中更多关注修辞,修辞中除了比喻、拟人、通感,还常用夸张、设问、引用等。倘若我们大家在抓住景物特征的基础上巧妙使用以上技巧,就能把写景类文章写得有声有色、动静结合,使人读时“如临其境,如闻其声,如观其色,如嗅其味,如知其温。如品佳肴,给人以美的享受。

强调:

景为情铺陈,景为情服务,细心观察是基础,把握情感是根本。只有以感情为本,才能最大限度的发掘景物特征。

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亲近自然写景要抓住特征PPT,第五部分内容:一切景语皆情语。

新课标指出,力求表达自己对自然的独特感受和真切体验。这就要求我们在景中注入自己的感情,准确地传达特殊环境里的真实情绪。不要用人们已经说滥的词语,不必“晴空万里,春光明媚”就是心情一片大好;秋风瑟瑟,黄叶翻飞,总是情绪低落。因为同一景色,不同的人看,形色味是不一样的。这实际上也告诉我们,自然景物虽然是客观的,但写什么,不写什么,由我们的感情来决定。

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亲近自然写景要抓住特征PPT,第六部分内容:我的作文你来评:

请说出你对教师下水文《那一场浓雾》和《窗外绿意》这两篇文章的看法。

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