《两小儿辩日》PPT课件5
背景介绍
这篇传说故事选自《列子·汤问》。
《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。
《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。
孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。
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学习目标
1、能根据课后注释疏通文意。
2、有节奏地朗读课文，背诵课文，并复述故事。
3、理解课文内容，体会道理并应用于生活。
给下面画线的字注音:
辩斗 盘盂 沧沧 凉凉
探汤 孰为汝多知乎
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研读课文
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？
2、两小儿为什么会有不同的看法？
因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。
3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑”有什么含义？
(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。(2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。
(3)痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道答案呢？……
4、“孔子不能决也”，你能想到什么？
知之为知之，不知为不知，是知也。
学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。
认识事物的角度不同，得出的结论就不同。
学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 ……
5、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之，不知为不知）
6、这个故事对你有什么启发？
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启 示
1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
3、知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。
4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。
课堂探究合作学习
1、以“这篇文章讲述了一个______故事”说一句话。
2、两小儿辩斗，一个人根据______断定“日始出近，日中远”。另一个根据______断定“日初远，日中近”。
3、你认为孔子是个______的人。你认为两小儿有______精神。
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孔子名言
学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
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