统编版高中语文选择性必修下册《茶馆》PPT精品课件，共26页。
素养目标
1. 了解《茶馆》剧情及作品创作时清末到民国时的社会背景。
2. 分析剧中人物的对话和主要表现手法，理清戏剧冲突，把握人物与时代的矛盾。
3. 品味贴合性格与情境的京味语言，欣赏面貌各异的人物形象，加深对现代戏剧的了解。
作者介绍
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。1913 年考入北京师范学校，1918 年毕业后曾任小学校长、中学语文教员等职。五四运动后开始文学创作。抗战期间在武汉和重庆主持中华全国文艺界抗敌协会的工作。新中国成立后曾任中国文联副主席、中国作协副主席等职。1950 年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。
老舍作品大多取材于北京的市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运，以他们的日常生活为背景，将北京特有的历史、环境、文物、民俗、风情、世态、习惯、语言等融合成一个整体，自成一个完整丰满、“京味”十足的艺术世界。老舍作品的语言俗白精致，雅俗共赏。他是潜台词运用的大师，其代表作品就是《茶馆》。
主要作品有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《我这一辈子》，短篇小说《五九》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
题目解说
1957 年发表的《茶馆》，代表了老舍话剧创作的最高成就，曹禺誉之为“中国话剧史中的经典”。作品以旧北京城中一个大茶馆——裕泰茶馆的兴衰为背景，用现实主义手法深刻描绘了清末、民国初年、抗战胜利后三个不同时代的社会生活。全剧分三幕，分别截取了旧中国三个时代的横断面，一幕写一个时代，敲响一个旧时代的丧钟，揭示了旧中国必然崩溃的历史命运。标题“茶馆”是舞台背景，即剧中人物活动的场所，也是透视中国社会发展变革的一个窗口，是旧中国三个不同时代的缩影。
写作背景
1956年，毛泽东主席提出了“百花齐放、百家争鸣”的双百方针，鼓励文艺繁荣发展。老舍先生积极响应号召，同年8月，完成了一部歌颂人民普选的作品《一家代表》。故事从“戊戌变法”开始写到中华人民共和国成立后的普选，其中第一幕的场景，就是清末民初的一家大茶馆。北京人艺的曹禺等艺术家认为，第一幕茶馆里的戏非常生动精彩，后几幕则较弱，建议以第一幕为基础发展成一个戏，之后老舍创作了《茶馆》。
1958年5月，老舍在《剧本》杂志上发表了题为《答复有关〈茶馆〉的几个问题》的文章，文中说：“茶馆是三教九流会面之处，可以多容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕，可是写了五十来年的变迁。在这些变迁里，没法子躲开政治问题。可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息么？这样，我就决定了去写《茶馆》。”
主题归纳
《茶馆（节选）》描写了裕泰茶馆里形形色色的人物的种种活动，通过众多角色的对话，自然形成戏剧冲突，展现人物与时代的矛盾，透视了戊戌变法发生与失败的前因后果，描绘了帝国主义扩张渗透、流氓地痞横行、农民破产、宫廷生活腐败荒淫、爱国者横遭迫害的社会现实，逼真地勾勒出晚清统治的真实图景，揭示其必然败亡的命运。
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