人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类》PPT免费课件下载，共18页。
学习目标
1．通过尝试根据植物和动物的特征进行分类，列举植物和动物的主要类群及其主要特征。
2．通过尝试分类活动，对动物和植物的主要类群的有关知识进行归纳和总结，体验分类的基本方法。
3．通过联系生活中实际的分类应用，树立分类的意识。
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同学们，如果你要去超市买钢笔，你会选择去下列哪个区域购买呢？
我们知道，超市里的东西需要分类摆放，这样才能让购物者便于找到需要购买的商品。
同样，了解生物的多样性，保护生物的多样性，也需要对生物进行分类。
生物分类是研究生物的一种基本的方法，主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
植物的分类
生物学家对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
各类类群从简单到复杂的排列的顺序是：
藻类植物——苔藓植物——蕨类植物——裸子植物——被子植物（单子叶和双子叶植物）
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