人教版二年级数学上册《观察物体》PPT下载(第2课时)，共23页。
探究新知
下面右边的三幅图分别是谁看到的？
长方体是由6个平平的面围城的立体图形。
分析三个同学从不同位置观察到长方体的形状。
试一试
从上面、侧面、正面观察，看到的形状都是正方形，这些正方形都相同。
从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且这两个长方形相同；从上面观察圆柱，看到的形状是圆。
从每个方向观察，看到的形状都是圆形，这些圆都相等。
从不同的位置观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。
从正面或侧面观察此类圆柱，看到的形状是长方形。
当圆柱的高和底面直径相等时，看到的形状是正方形，所以也可能是此类圆柱。
这节课有什么收获呢？
1.从不同的位置观察同一个物体，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。
2.在解决观察图形的实际问题时，一定要结合从正面、侧面和上面三个角度看到的图 形去思考。
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