部编版一年级语文上册《语文园地一》PPT优质课件(一年级上册)，共20页。
说教材
《语文园地一》共设了五个板块。“识字加油站”，将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地镶嵌在谜语诗中，易于学生诵读识记。“字词句运用”安排了3组容易混淆的形近字，引导学生在比较字形中理解笔画的重要地位，让学生在区分中巩固。“书写提示”一是提示写字的书写姿势；二是提示“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，养成良好的写字习惯。“日积月累”编排的是古诗《咏鹅》引导学生积累经典诗文。“和大人一起读”，编排的是一个童话故事《小白兔和小灰兔》，让学生在有趣的角色扮演活动中和大人一起读故事，体验课外阅读的快乐。
教学目标
1．在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”5个生字，正确书写“八、十”两个生字。
2．在区别比较3组形近字的过程中，找准字形特点，提高识字用字的准确性。
3．正确、美观地书写“二、三、十、禾”4个生字，掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则，培养正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。
4．正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
5．和大人一起正确朗读短文。
6．感受语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣。
教学策略
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年龄特点及认知规律，教师选择恰当的教学方法，就能最大限度地调动学生的学习主动性，从而收到良好的学习效果。
在《语文园地一》这一板块的教学中，我主要以调动学生学习的主动性，培养学生自主学习习惯，提高自主学习的能力为主要教学目的，展开教学。
学生学习“识字加油站”时，我逐句诵读，创设情境，请学生猜猜谜语诗写的是什么，并说说理由。随机理解与“雪花”有关的词句，如“片、飞入、无数、飞入水中都不见”。接下来引导学生诵读谜语诗学习5个生字，帮助学生理解字义，识记生字。书写汉字的时候我先示范书写，点拨先撇后捺，先横后竖的书写规则。
在以后的教学中，我要多采用这种形式，注重示范引领的作用。
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