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《温度与温度计》温度与物态变化PPT优质课件

《温度与温度计》温度与物态变化PPT优质课件 详细介绍:

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沪科版九年级物理上册《温度与温度计》温度与物态变化PPT优质课件,共28页。

学习目标

1、区分水的三种状态,知道物态变化的概念

2、知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见的温度值。

3、了解温度计的种类及简单的工作原理,会使用液体温度计测量温度。

4、知道温度的常用单位和国际单位制中的单位。

一、物态变化

自然界中的水,形态各异,水变化万千。例如:云、雨、雪、露、雾、霜……云(小水滴和小冰晶)

物理学中物质状态之间的相互转化叫做物态变化。

小实验

将冰放入水壶中,然后加热,观察冰的变化。不断加热,水沸腾后,用勺子靠近壶嘴。

通过观察可知:在加热过程中,冰变成了水,水变成水蒸气,水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱,水还能复原成冰。

二、温度

温度用字母t表示。越热的物体温度越高;越冷的物体温度越低。

人们用摄氏度(℃)作为常用的温度单位。摄氏度是这样规定的:在1个标准大气压下,将纯净的冰水混合物的温度定为0 ℃,水沸腾时的温度定为100 ℃。

正常情况下,人的体温37℃,读作:“三十七摄氏度”,某地气温-6℃,读作“零下6摄氏度”或“负六摄氏度”。

三、温度计及其使用

1、液体温度计的原理:液体的热胀冷缩

2、正确使用温度计

使用前应观察:量程、分度值、单位

3、使用规则

4、使用方法

使用前:(1)观察它的量程。(2)认清它的分度值。

使用中:(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;

(2)温度计浸入水中后要稍等一会儿,待示数稳定后再读数;

(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中(体温计除外),视线要与温度计液柱的上表面相平。

使用后:使温度计回到常温显示状态,小心收放好。

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