冀教版五年级数学上册《列举可能结果》可能性PPT教学课件，共20页。
学习目标
1.在玩“锤子、剪刀、布”的游戏中，进一步感受简单的随机现象和结果发生的等可能性。
2.能列出简单随机现象中的所有可能发生的结果， 并能进行交流。
3.在判断、交流讨论简单随机现象可能结果的过程中，能进行有条理的思考，能清楚地表达思考的过程和结果。
探索新知
同桌两人玩“锤子、剪刀、布”游戏。
怎样用列表的方法把小丽和小花游戏出现的结果表示出来？这个游戏公平吗？
列出摸球的所有可能结果。
（1）袋子里有红、黄、蓝皮球各1个，从中任意摸出2个，可能出现什么结果？
用连线表示可能出现的结果时,重复的不连线。
可能的结果有3种：红黄、红蓝、黄蓝。
（2）如果袋子里有红、黄、蓝皮球各2个，从中任意摸出2个，可能出现什么结果？
可能的结果有6种：2红、2黄、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。
可以用列表法、图示法和排列组合的知识列举出事件所有可能出现的结果，做到不重复、不遗漏。
课堂练习
1.盒子里放着5个乒乓球，分别标着1、2、3、4、5五个号码。
（1）任意摸出1个球，有（ ）种可能结果。
（2）任意摸出2个球，有（ ）种可能结果。
可能是1和2、1和3、1和4、1和5、2和3、2和4、2和5、3和4、3和5、4和5号球。
（3）任意摸出三个球,有几种可能的结果,任意摸出四个球呢？请分别列举出来。
任意摸三个:有10 种可能结果,分别是：
1,2,3；1,2,4；1,2,5；1,3,4；1,3,5；1,4,5；2,3,4；2,3,5；2,4,5；3,4,5。
任意摸四个有5种可能结果，分别是：
1,2,3,4；1,2,3,5；1,2,4,5；1,3,4,5；2,3,4,5。
课堂小结
在确定事件发生的所有可能的结果有多少种时,为了不重复、不遗漏地列出所有可能的结果，可以用列表、图示、排列组合等方法。
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