苏教版六年级数学上册《百分数和小数、分数的互化》认识百分数PPT课件下载(第1课时)，共12页。
学习目标
1.认识到学习百分数和小数互化的必要性。
2.通过学习百分数和小数互化的推理过程,发现百分数和小数互化的规律,掌握互化的方法。
3.培养抽象概括能力。
4.渗透转化的数学思想。
探究新知
任务驱动
阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的110%。
(1)要知道谁完成的个数多,可以比较哪两个数的大小?怎么比?
要知道谁完成的个数多,只要比较1.15和110%哪个大即可。
方法一:可以先把小数改写成百分数,再比较。
方法二:可以先把百分数改写成小数,再比较。
(2)谁完成的个数多?
归纳总结
1.小数化成百分数,把小数的小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
2.百分数化成小数,先去掉百分号,再把小数的小数点向左移动两位。
课堂巩固
1.把下面的百分数改写成小数或整数。
23%= 4.7%=
200%= 140%=
2.求出下面各题的商,并把所得的结果化成百分数。
6÷5= 20÷16= 0.35÷2=
2.4÷0.8= 18÷25= 0.63÷0.7=
... ... ...
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