北师大版四年级数学上册《卫星运行时间》乘法PPT教学课件，共18页。
学习目标
1.能结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，体会算法的多样化，理解竖式计算的道理，能用竖式正确进行计算。
2.在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。
3.通过对卫星运行知识的了解，感受数学与生活的联系，增强爱科学、爱祖国的情感。
探究新知
任务驱动
1.观察教材的主题图，卫星绕地球21圈要怎么计算？
人造卫星绕地球一圈的时间是114分，接着提出人造卫星绕地球2圈、5圈，引出人造卫星绕地球21圈需要多少时间。
列式：114×21。
2.估一估这个算式的得数。
同伴交流估算的方法，可以把114看作100来估算，也可以把21看作20来估算。
3.探索交流多种算法。
①114×20=2280 114×1=114 2280+114=2394(将新知转化为旧知的思想)
②114×7×3 ③表格法 ④列竖式
4.用竖式计算135×74。
5.说一说计算乘法竖式要注意什么。
相同数位上的数要对齐，用乘数哪一位上的数去乘另一个乘数，所得积的末位就要和这一位上的数对齐。 计算时要注意进位的问题。
归纳总结
1.计算三位数乘两位数时，可以用竖式来解决问题。在列竖式时要按照竖式的计算法则来做。
2.运用知识的转化、迁移解决了新问题，以后遇到新问题时都可以运用这些方法来解决。
3.在列竖式之前可以先估算，再看估算的结果与计算的准确值，要根据不同的情况选择合适的估算方法。
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