人教版三年级数学下册《笔算乘法》两位数乘两位数PPT优质课件(第2课时),共29页。
学习目标
1. 掌握两位数乘两位数(进位)笔算乘法的计算方法及算理,并能正确进行计算。
2. 通过自主探究计算方法和解决实际问题的过程, 体会新旧知识的联系。
3. 培养学生类比分析能力和规范书写、认真细致的习惯。
准备好了吗?一起去探索吧!
春风小学开运动会啦!王老师要为参加运动会的同 学准备奖品。
买23份奖品,每份 12元,买这些奖品 要花多少钱呢?
边算边想 23×12= 276(元)先算什么?
4 6 先算2×23 再算什么?
最后算什么?再算10×23
最后算46+230
答:买这些奖品要花276元。
边算边想 23×12= 276(元)
计算时你要提醒大家注意什么?
答:买这些奖品要花276元。
边算边想 23×12= 276(元)
十位1乘3 4的积要和十位对齐。
这时0可省略不写
答:买这些奖品要花276元。
情境导入,提出问题
春风小学有37个班,平均每班有48人。要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?
48×37= ?你得到了哪些数学信息?问题是什么?
交流讨论,探究算法
大概需要多少 盒酸奶?你是怎么想的?
乘数是两位数的乘法怎样计算?
先用一个乘数个位上的数 去乘另一个乘数,得数的 末位与乘数的个位对齐。
再用这个乘数十位上的数去 乘另一个乘数的每一位,得 数末位和乘数的十位对齐。
乘数是两位数的乘法怎样计算?
最后把两次乘得的 积加起来。
注意计算中哪一位满几十就向 前一位进几。相加时不要忘记 加进位的数。
通过本节课的学习,你有什么收获?
2.计算时都先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的 末位与乘数的个位对齐。
3.再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数的每一位,乘得的 结果表示多少个十,所以第二个积的末尾要和十位对齐。
4.最后把两次乘得的积加起来。
5.计算中注意哪一位满几十就向前一位进几。相加时不要忘记 加进位的数。
你知道吗?
500多年前,意大利数学家 帕乔利在《算术、几何及比例性 质摘要》一书中介绍了格子乘法。 后来传入中国,我国明朝数学家 程大位在《算法统宗》一书中把 它称为 “铺地锦”
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