人教版三年级数学上册《数字编码》PPT课件,共18页。
教学目标
1.通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴 含的一些简单信息和编码的含义,并通过实践活动,加深对数 字编码思想的理解。
2.探索数字编码的简单方法尝试用数学的方法解决实际生活中的 简单问题,初步培养应用意识和实践能力。
教学重难点:
1.体会数字与生活的紧密联系,探索编码编排的方法以及如何科学 合理地编码。了解身份证编码的规律,初步学会编码。
2.通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。
猜一猜。
小小佛珠似血色,圆圆脑袋有光泽。(打一水果)
大黄袍子藏黑豆,轻咬一口甜汁流。(打一水果)
活动方案
第三位表示邮区 第四位表示县(市)
前两位表示省(自治区、直辖市)
最后两位表示投递局(所)
邮政编码由六位数字组成
A、苏文博 6540022011 0278
→18位 0811
B、苏文博 6540022011 0278
811→17位
少了一个0
身份证号码:
652324197810082549
数字编码
新课导入 知识巩固
探究新知
认识身份证
身份证号码由 18 位数字组成
(偶数是女性)
地址码 出生日期码 顺序码
探 究 新 知
身份证号码由18位数字组成:
3 6 * * * * 1 9 8 5 0 5 1 1 2 6 7 7
3 6 * * * * 1 9 9 0 0 4 1 3 6 9 6 6
4 1 * * * * 2 0 0 5 0 3 1 1 3 1 8 X
六位数字 八位数字出 地址码 生日期码
X X X X X X
(收信人编码)
收信人地址:XX省 XX市 XXX医院
收信人: 医护人员
寄信人地址:XX省 XX市 XX区 XXX小学
寄信人:XXX小学 学生
XXXXXX (寄信人编码)
校验码
顺序码
地级市、盟、自治州代码
省、自治区、直辖市代码
活动小结
数字编码
——身份证号码
1.身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码,是由公安机关按照公民身份证号码的国家标准编制的。
2.公民身份证号码是由18位数字(最末一位有可能是字母X)
组成:从左往右数,前6位为地址码,第7~14位为出生日期码,第15~17位为顺序码,第18位为校验码(识别码)。
我们通过对编码的研究,对于编码的知识了解的越来越深入了,同学们,生活中还有哪些数字编码?
各类电器上的编号
车牌号
“旭辉小区”新建了一处住宅楼,如果2区10门3层4号的编码为0210034,那么6区6门12层5号应该怎么来编码?
编码是0606125。
课 后 作 业
学校每年开一次运动会,“20202334061”是参加运动会的张小华的运动员编码,若“2020”代表2020年运动会,“23”代表学校第23届运动会。“3406”代表三年4班第六位选手,末尾“1”表示男性,末尾“2”表示女性。如果今年张小华继续代表班级的第十位选手参加运动会,那他今年的运动员编码为()。
课堂小结
孩子们:回家后给爸爸妈妈分享你 今天学习到的知识呦!
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