统编版高中语文选择性必修下册《孔雀东南飞》PPT课件下载，共34页。
孔 雀 东 南 飞
通假
1. 终老不复取 2. 箱帘六七十
3. 蒲苇纫如丝 4. 合葬华山傍
5. 府吏见丁宁 6. 摧藏马悲哀
偏义复词
两个意义相关或相反的词连起来，当作一个词使用，在特
定语境中，实际只取其中一个词的意义，另一个作陪衬，这类
词就叫偏义复词。例如 备他盗之出入与非常也
1. 便可白公姥(2) 2. 昼夜勤作息(8)
3. 我有亲父兄(12) 4. 我有亲父母，逼迫兼弟兄(24)
古今异义
1. 何乃太区区(4) 2. 汝岂得自由(4)
3. 可怜体无比(4) 4. 再拜还入户(7)
5. 槌床便大怒(6) 6. 感君区区怀(12)
7. 共事二三年(3) 8. 大人故嫌迟(2)
9. 守节情不移(2) 10. 处分适兄意(20)
11.承籍有宦官(17) 12.本自无教训(10)
13.汝是大家子(28) 14. 自可断来信(16)
15. 叶叶相交通(23) 16.渠会永无缘
六、词类活用
1. 孔雀东南飞(1)
名作状，向东向南
2. 留待作遗施(8)
动作名，赠送的东西
3. 窈窕艳城郭(28)
4. 仕宦于台阁(28)
5. 手巾掩口啼(23)
6. 槌床便大怒(6)形作动，称艳
名作动，任官职
名作状，用手巾
名作动，敲
8. 头上玳瑁光(9)
名作动，发光
9. 府吏马在前，新妇车在后(11)
名作动，骑马，乘车
10. 足以荣汝身(19)
使动，使……享受荣华富贵
11. 交广市鲑珍(21)
名作状语，从交州、广州
12. 逆以煎我怀(12)
动词使动，使……受煎熬
13.兰芝惭阿母(13)
形容词做动词，惭愧地说
14. 卿当日胜贵(25)
名做状，一天天的
相
1. xiāng 表示一方对一方有所动作之词， 偏指一方，
有称代作用，可代“你、我、他、它”等。
2. xiāngꢀadv，表示互相、彼此。
3. xiàngꢀn，相貌。
4. xiàngꢀv，观察
儿已薄禄相(3)
六合正相应(21)
叶叶相交通(32)
枝枝相覆盖(32)
黄泉下相见(26)
悔相道之不察兮
及时相遣归 相见常日稀(2) 久久莫相忘(8) 会不相从许(6) 嬉戏莫相忘(10)
还必相迎取(7)
好自相扶将(10)
誓天不相负(11)
不得便相许(17)
登即相许和(20)
蹑履相逢迎(24)
怅然遥相望(24)
誓不相隔卿(11)
相见常日稀(2)
指出下列句式
1、非为织作迟，君家妇难为 2、为仲卿母所遣
3、誓天不相负4、君既若见录
5、亦自缢于庭树 6、仕宦于台阁
夜半 鸡鸣 平旦 日出 食时 隅中 日中 日昳 晡时 日入 黄昏 人定
23-1 1-3 3-5 5-7 7-9 9-11 11- 13- 15- 17- 19- 21- 13 15 17 19 21 23
子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
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情节概括
—尾声 化鸟
—高潮（结局） 殉情
逼婚 —进一步发展
—发展 誓别
被遣 —开端
起兴 —序幕
探究一：你认为本诗中被毁灭的“ 美好”ꢀ东西有哪些？
十三能织素，
十四学裁衣，
十五弹箜篌，
十六诵诗书。
（多才多艺，有教养）
鸡鸣入机织，
夜夜不得息。
三日断五匹，
大人故嫌迟。
（勤劳能干）
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，
头上玳瑁光。
腰若流纨素，
耳著明月珰。
貌美
指如削葱根，
口如含珠丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
（美丽而镇定、留恋与不舍、坚忍和尊严）
上堂拜阿母，
阿母怒不止。
今日还家去， 念母劳家里 。
（善良，有修养，识大体）
却与小姑别，
泪落连珠子。 勤心养公姥， 好自相扶将。
（善良友爱）
交语速装束，络绎如浮云。
青雀白鹄舫，四角龙子幡，以太守家的
婀娜随风转。金车玉作轮，
踯躅青骢马，流苏金缕鞍。
赍钱三百万，皆用青丝穿。
杂彩三百匹，交广市鲑珍。
从人四五百，郁郁登郡门。喜反衬兰芝
的悲，强化
悲剧性。
迎娶场面很热闹、奢华
表现兰芝貌美，不慕富贵、 爱情专一
•运用衬托的手法
县令之子 求婚者地位
太守之子
窈窕世无
双 年始十
八九便言 娇逸未
有婚 求婚者才貌
说媒者身份
多令才
太守家迎娶的排 场
揽裙脱丝履，
举身赴清池。
（敢于抗争）
兰芝“美好”形象
外表美 足 头 腰 耳 指 口 步 精妙世无双
勤劳
内在美 善良
知书达礼……
精神美 反抗性
一个聪明美丽、勤劳能干、善良、 知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神 的妇女形象。
探究二：有人说：这场爱情悲剧产生的主要 原因是焦仲卿的性格太过软弱?你同意吗？
焦仲卿：（放于关系中考察人物）
对待刘兰芝：“结发同枕席，黄泉共为友”
对待母亲：
开始——既孝又怨，不敢违抗，忍辱负重， 委曲求全。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝 顺、屈从，不顾“不孝有三，无后为大” 的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力 的反抗。
一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从到 抗争（消极抗争）的形象。
探究二：有人说：这首南朝民歌是现实主义和 浪漫主义的融合，你觉得体现在什么地方？ “
诗歌开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？”
A B C
孔雀徘徊
兼用比兴，以孔 统摄全篇，
反顾，为全
雀失偶来暗示夫 引起下文故
诗奠定深沉
妻别离。事。
悲哀的基调。
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