这是一套蓝色古典中小学生“我爱读书”教育主题班会PPT模板，共23页；
PPT模板封面背景使用了藏蓝底色，鎏金线条层叠山峦。标题 “读书伴我成长”，右侧祥云九色鹿，中小学生读书主题班会国风 PPT 封面。
PowerPoint模板内容页，由21张蓝色动态幻灯片图表，搭配PPT文字排版。另外使用了卡通学生插图、卡通小鹿插图等装饰。
中小学生“我爱读书”教育主题班会PPT内容简介：
壹 读书的好处
名人名言
1. **叶圣陶**：阅读是吸收，好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养，写作是表达，把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，就是吸收和表达的关系，吸收越充分表达就越贴切，详尽。
2. **林语堂**：没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想过的问题。
阅读数据
一个爱读书的民族，自然是优秀的。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书 64 本。自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走了 20% 的化学奖、25% 的物理学奖、27% 的生理与医学奖、41% 的经济学奖、12% 的文学奖，同时还拿到了 1/3 以上的普利策奖、1/3 以上的奥斯卡奖。然而犹太人只占世界人口的 0.3℅。
读书的作用
- 读书，可以养智，让人变得更聪明；
- 读书，可以养性，让人具有智慧，知书方可达理，理达则无所纠结；
- 读书，可以养颜，书读着读着，容颜自然改变，因为你拼的不是颜值，更是气质；
- 读书，可以养身，闻着书香，让人清新放松。
学生阅读的好处
1. 阅读丰富学生的生活
2. 阅读开拓学生的视野
3. 阅读陶冶了学生情操
4. 阅读让学生形成了能力
5. 阅读提高了学生的写作能力
贰 读书小故事
1. **韦编三绝**：春秋时期的书，主要是以竹子做竹简，上面写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编连的叫 “韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来就叫做韦编。
2. **鲁迅嚼辣椒驱寒**：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
3. **王亚南睡三脚床（王亚南苦读成才）**：王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
4. **凿壁借光**：西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
5. **囊萤映雪**：晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
6. **锥刺股**：战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。
叁 阅读方法
四步读法
- **初读**：为进一步深入理解课文打下基础
- **精读**：吸取文章精华，进一步对全文加深理解
- **悟读**：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的
- **熟读**：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地套用仿写
适合学生的阅读方法
边读边想法、联系生活实际法、勾画､摘录法、联系上下文法、提出问题法、默读法
其他阅读技法
1. **品读法**：在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的 “一点” 必须是文章的神韵所在。
2. **析读法**：阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，意境等进行品析。课堂经常使用，带有研究性质。
3. **摘读法、圈点法**：把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。例：毛泽东圈点《水浒传》。
4. **寻读法**：相当于跳读法，不对全文研读，只对文章、作品的精华处细细琢磨品味。
巩固阅读效果的方法
1. 朗读、背诵
2. 写读后笔记
3. 借鉴仿写
肆 选择适合自己的书
选书思路
学会选择适合自己的作品。
人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。
推荐书目
名人传记、中外名著；《读者》《青年文摘》《童年》《哈利波特》《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》《三国演义》《家》《春》《秋》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《鲁宾孙漂流记》
课堂互动
想想你印象最深刻的书是哪本书，和同学们交流。想想你在读书的过程中有没有发生小故事，请和同学们分享。
名人名句
1. 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。—— 郑板桥
2. 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。—— 高尔基
3. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。—— 莎士比亚
4. 书到用时方恨少，事非经过不知难。—— 陆游
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