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  • 《通分》分数PPT课件2

    《通分》分数PPT课件2

    栏目:西师大版五年级数学下册 日期:2015-05-26

    《通分》分数PPT课件2 教学目标 ①理解通分的意义,掌握通分的方法,能正确地把两个分数通分。 ②培养同学们初步的分析、综合和概括能力。 ③培养同学们阅读数学材料的能力。 ... ... ... 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 1. 异分母...

  • 《通分》分数PPT课件

    《通分》分数PPT课件

    栏目:西师大版五年级数学下册 日期:2015-05-26

    《通分》分数PPT课件 复习引入 什么是倍数?你能找出50以内3的倍数、7的倍数和9的倍数吗? 50以内3的倍数: 3,6,9,12,15,18,21,24,27, 30,33, 36,39,42,45,48 50以内7的倍数: 7,14,21,28,35,42,49 50以内9的倍数: 9,18,27,36,45...

  • 《通分》分数的意义和性质PPT课件4

    《通分》分数的意义和性质PPT课件4

    栏目:苏教版五年级下册数学 日期:2015-05-18

    《通分》分数的意义和性质PPT课件4 比较下列分数的大小,并说出你的理由: 分母相同的两个分数,分子大的分数就大。 分子相同的两个分数,分母小的分数就大。 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 注意:要比较分数的大小,一般把原...

  • 《通分》分数的意义和性质PPT课件3

    《通分》分数的意义和性质PPT课件3

    栏目:苏教版五年级下册数学 日期:2015-05-18

    《通分》分数的意义和性质PPT课件3 同分母分数相比较,分子越大,分数越大。 同分子分数相比较,分母越小,分数越大。 像这样,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 注意:要比较分数的大小,一般把原来两个分母的最小公倍数作为公...

  • 《通分》分数的意义和性质PPT课件2

    《通分》分数的意义和性质PPT课件2

    栏目:人教版五年级下册数学 日期:2015-03-01

    《通分》分数的意义和性质PPT课件2 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 1、异分母化成同分母; 2、分数大小不变。 ... ... ... 1、求出原来几个分母的最小公倍数; 2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。 思考: 下面...

  • 《通分》分数的意义和性质PPT课件

    《通分》分数的意义和性质PPT课件

    栏目:人教版五年级下册数学 日期:2015-02-28

    《通分》分数的意义和性质PPT课件 一、创设情境,学习例4 小明和奶奶把菜地的3/10种上了油菜,把菜地的7/10种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢? 1. 大家都说他们种的茄子多,能说说理由吗? ①油菜占这块菜地的3/10,也就是把菜地平均分成10份,占其中...

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