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  • 《走进军营》PPT课件4

    《走进军营》PPT课件4

    栏目:青岛版五年级数学下册 日期:2017-08-13

    《走进军营》PPT课件4 轻松一刻 1 想一想,从老师的角度观察,怎样用数对表示你的位置?同桌互相说一说 2 默想我们班你的一个好朋友,说出表示他(她)的位置的数对,让同学们猜猜他(她)是谁? 小活动 1、标出点A(5, 8 )、B(3,2)、C(8,6)、D(2,...

  • 《走进军营》PPT课件3

    《走进军营》PPT课件3

    栏目:青岛版五年级数学下册 日期:2017-08-13

    《走进军营》PPT课件3 课 堂 目 标 1.结合具体情境认识列与行,初步理解数对的含义;能用数对表示位置。 2.培养空间观念及空间想象能力。 3.感受数学的简洁美及应用价值。 观察情境图,你有什么感觉? 竖排叫做列,横排叫做行。 确定第几列从左向右数,确定...

  • 《走进军营》PPT课件2

    《走进军营》PPT课件2

    栏目:青岛版五年级数学下册 日期:2017-08-12

    《走进军营》PPT课件2 从观察者的角度: 竖排叫做列; 横排叫做行. 确定第几列一般从左向右数, 确定第几行一般从前往后数。 下面是某幢楼报箱平面图。 (1)你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗? (2)陈军家报箱的位置是(42)你能在图中标出来...

  • 《走进军营》PPT课件

    《走进军营》PPT课件

    栏目:青岛版五年级数学下册 日期:2017-08-12

    《走进军营》PPT课件 一、整体回顾 确定位置 数对 方向和距离 统计图 复式条形统计图 复式折线统计图 联系与区别 二、系统梳理 用数对确定位置。 例如:根据数对,在格子图上标出下面物体所在的位置。 少年宫(1,4) 公园(3,1) 书店(6,4) 电视台(6,...

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