《我的母亲》PPT课件12 生字: 醒 披 踏 裳 催 缝 递 慈 训 犯 静 跪 本课词语 晓得 丢脸 衣裳 之中 背诵 管束 兼 吼 责备 出气 ... ... ... 朗读课文，讨论： 1我做错了事，母亲会怎么做？ 2犯的是小，她会怎样批评我？ 3犯的是大，她会怎样批评我？ 1.她看...
《我的母亲》PPT课件11 在我们的身边，有这样一位母亲，对自己的孩子非常和善却十分严厉，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来，对这样的母亲她的孩子怎样评价她呢？今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。 读一下面的词语 1.晓得2.责备3.宽恕4.体谅5....
《还有人活着吗》PPT课件3 初读课文 问题思考 课文主要讲了什么内容？ 课文中的哪些事情感动了你？把最打动你的地方画出来，并在旁边写写自己的感受。 语 段 品 读 她那平日令人羡慕的长辫被死死压在了一大块楼板下面，头和颈都不能转动，她哭着、喊着，用手...
《还有人活着吗》PPT课件2 初读感知 自由读课文，思考：课文主要讲了什么内容？ 还有人活着吗这句话在文中出现了几次，分别是在什么情景之下出现的？ 小组合作交流 找出感受深的情节 划出经典词句 体会表达方法 写出我的感受 说说我的联想 ... ... ... 拓展...
《还有人活着吗》PPT课件 一、教材分析 （一）说内容：《还有人活着吗》这篇课文是冀教版六年级语文下册第二单元第10课的内容，是一篇阅读课文。 （二）教材简介：这篇课文由美国电影《泰坦尼克号》的结尾引入，以倒叙的形式记叙了唐山大地震时三个感人肺腑...
《刻舟求剑》PPT课件5 初 读 感 悟 1、刻舟求剑是什么意思？ （在船舷上刻记号捞宝剑 ） 2、读课文，注意划分节奏，把生字的音读准。联系上下文来理解新词。 我会读 y k jin tāo xin 寓 言 刻 苦 宝 剑 掏 出 船舷 cuī lāo pn p ji 催促 打捞 盼 望 精 疲...
《揠苗助长》PPT课件12 问题导入 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 寓言 用假托的故事或自然的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝戒的性质。 问题思考 自读课文，想想这则寓言讲的是什么故事，并说明...
《揠苗助长》PPT课件11 学习目标 1．正确认读生字词。 2．体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美。 3．能理解寓言意思。 寓言 寓是寄托的意思。 言是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启...
《揠苗助长》PPT课件10 寓言 寓是寄托的意思。言是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 则 则是量词，二则就是两篇的意思。 孟子（约前372～前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。约...
《三人行》PPT课件3 学习目标 1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。 2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。 3．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。 《七律长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤...
《三人行》PPT课件2 问题导入 你了解长征吗？将课前搜集的资料内化成自己的语言进行交流。 红军长征 长征为1934年10月10日至1936年10月间，中国共产党领导的中国工农红军红一方面军、红二方面军、红四方面军和红二十五军分别从各中央苏区向陕甘苏区的撤退和...
《三人行》PPT课件 学习目标 1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。 2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。 3．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。 七律长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪...
《葵花之最》PPT课件4 提纲引悟 1、默读课文，说说课文围绕葵花讲了哪些事情？ 2、品读课文中描写昆仑山上葵花的语段，结合具体语句，说说这样的葵花给你怎样的感受？ 昆仑山平均5500-6000米。这里冰崖壁立，山势险峻，地形复杂多变。这里地形险恶，气候也十...
《葵花之最》PPT课件3 都来说一说 结合课前查找的有关资料说一说：昆仑山是一个怎样的地方？ 阅读提示 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。把不理解的词语勾画出来。去了解那棵葵花的故事。 浏览课文，试着用一两句话概括文章主要讲了一件什么事？ 边读...
《葵花之最》PPT课件2 有关菊的诗句 1.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 2.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 3.世情儿女无高韵，只看重阳一日花。 4.雨荒深院菊，霜倒半池莲。 5.秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。 学习目标 感受葵花生命之坚强，体悟边防...
《葵花之最》PPT课件 读一读 葵花 烙饼 绣花 萌芽 纽扣 花蕾 山路迢迢 关山重重 一往情深 生机盎然 前仰后合 永不泯灭 冰雕玉琢 喜怒无常 不可思议 毫无先兆 纤巧xiān 理 解 词 语 生机盎然：形容生命力旺盛的样子。 前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或困...
《早晨》PPT课件3 畅所欲言 每天早晨我们都要走出家门来到学校，一路上你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？ 高尔基（1868-1936），苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，十一岁就为生计在社会上奔波，当过...
《早晨》PPT课件2 高尔基（1868-1936），苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，十一岁就为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人。这些经历对他的思想和创作产生了重要的影响。代表作品有：《童年》、《在人间》、《...
《早晨》PPT课件 每天早晨我们都要走出家门来上学，你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？ 学习目标 1．正确认读3个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。 2．通过正确、流利、有感情地朗读，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐...
《一个人和一幅画》PPT课件3 学习目标 1.理解闲适、猎奇、流溢、兴趣盎然、莫名其妙等词语；有感情地朗读课文。 2.体会老人身上的可贵品质。 3.感受老人那种只愿付出，不求回报的美好情怀。 问题导入 同学们，看到一个人和一幅画这个题目，说说你想知道些什...