《雷锋叔叔，你在哪里》PPT课件5 我会读 泥泞 脚窝 冒着 曾经 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 汗滴 洒下 长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠 年迈的大娘 ... ... ... 沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。 ..
《泉水》PPT课件7 会读的字 gǔ fng gun 哦 股 缝 罐 tǎ d juān cu 塔 杜 鹃 脆 找找说说 一股 缝 罐 塔 杜 脆 泉 门 铁 瓦 鹃 弱 温 暖流 这些生字藏到句子中了，你还会读吗？ 1.哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这..
《泉水》PPT课件6 读一读 认一认 火红的杜鹃 美丽的身影 静静的山谷 明亮的镜子 清脆的歌声 一股清泉 提着瓦罐 冲出石缝 很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美 杜鹃 清脆 一股 清泉 天然 水塔 瓦罐 结果 ... ... ... 我会读： ..
《春的消息》PPT课件5 学习目标 1.认识、会写本课生字，理解消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。 作者简介 金波 ，1935年生于北京，祖籍河北冀县。1957年考入北..
《春的消息》PPT课件4 教学目标： 1、在阅读过程中认识5个生字冈、蝴、蝶、耀、颊。积累7个词语 春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊。用合适的方式理解词语盼望、爱怜、雀跃的意思。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3..
《小鹿的玫瑰花》PPT课件8 阅读提示 1、读准字音，读通句子。 2、标出每个自然段的序号。 我会读 mi ɡui zhōnɡ ɡū 玫 瑰 终 于 花骨朵儿 yīnɡ jiāo qu guǎi 黄 莺 浇 水 一瘸一拐 jin jnɡ wǎn 渐渐地 静静地 惋惜地..
《小鹿的玫瑰花》PPT课件7 读书要求： 1、精神饱满地读 坐端正读 2、认认真真地读 用心读 3、圈圈点点地读 圈出生字，划记难句，反复读 骨 花骨朵 过了些日子，玫瑰枝头上长出了许多花骨朵。 瘸 拐 一瘸一拐 小鹿终于能下床走..
《小鹿的玫瑰花》PPT课件6 初读感知 自读课文，我们来看一看小鹿的玫瑰花。借助拼音认读生字，说说你的认字方法，同学间相互交流。 跌伤 惋惜 花骨朵 渐渐地 一瘸一拐 玫瑰 黄莺 终于 ... ... ... 词 语 玫瑰 花骨朵 终于 惋惜..
《笋芽儿》PPT课件8 我会认 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 我会读 呼唤 漆黑 钻出 唠叨 爱抚 滋润 山冈 笋芽儿 揉眼睛 轰隆隆 长辫子 ... ... ... 笋芽儿真幸福呀! 春雨姑娘( )她，( )她。 太阳公公( )她，( )她..
《笋芽儿》PPT课件7 教学目标： 1. 朗读课文，能根据要求独立预习课文。 2. 有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。 3. 能从笋芽儿破土而出这一自然现象中悟出只有经历风雨，勇于锻炼..
《笋芽儿》PPT课件6 我会读 hun zuān bin 呼唤 向上钻 辫子 ru qī fǔ 揉眼睛 漆黑 爱抚 niǔ lo ho 扭动 唠叨 自豪 gāng hōng zī rn 山冈 轰隆隆 滋润 笋芽（sǔn ;shǔn ) 山冈（ɡānɡ;ɡǎnɡ） 扭动（niū ;niǔ ) ..
《宿新市徐公店》PPT课件5 学习目标 1.学会本课5个生字。 2.能读懂古诗，并用自己的话说说这首诗的意思。 3.有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象写一段话。 放声朗读课文，结合拼音认读..
《宿新市徐公店》PPT课件4 初读古诗： 1、读准字音，读通诗句，能正确断句。 2、提出自己不懂的词语，互相讨论。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 诗意： 稀疏的篱..
《找春天》PPT课件7 我会读 xiū zhē yǎn duǒ 羞 遮 掩 躲 tn nn f ch 探 嫩 符 触 qu d juān 鹊 杜 鹃 害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 嫩芽 音符 探出头 接触 喜鹊 丁丁冬冬 脱掉 棉袄 田野 解冻 小溪 摇动 寻找 ... ... ... 我..
《找春天》PPT课件6 你能说说早春时候的特点吗？ 天气暖和了。 小溪的冰融化了。 小草都变绿了。 各种各样的花儿都陆续开放了。 冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。 会读的字 xiū zhē yǎn duǒ tn 羞 遮 掩 躲 探 nn f ch qu 嫩 ..
《找春天》PPT课件5 以人为本，说学情 作为小学低段的学生，在语文学习中注重对课文内容的理解，对言语形式的关注还处于感性认识的层面。 知识与能力 （1）掌握生字词； （2）引导学生关注重点语句、感悟春天的美丽、可爱； （..