青岛版八年级数学上册《轴对称的基本性质》PPT下载，共15页。 活动一 如图所示，把一张纸折叠后，用针扎一个孔；再把纸展开，两针孔分别记为点A、点A，折痕记为l ；连接AA，AA与l相交于点O ． ∵ 把纸沿折痕 l 折叠时，点A、A重合， 线段OA、OA重合， O是AA...
青岛版八年级数学上册《图形的轴对称》PPT下载，共22页。 轴对称图形 1、概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做对称轴。 轴对称图形是指一类具有特殊性质的图形 一个图形的一部分，...
青岛版八年级数学上册《尺规作图》PPT课件下载，共17页。 学习目标 1.会利用基本尺规作图，完成已知两角和夹边作三角形 2.探索完成已知两角和其中一角的对边作三角形的过程，积累数学活动经验。 预习反馈 1．根据下列条件，能作出唯一的△ABC的是( ) A. AB＝...
青岛版八年级数学上册《尺规作图》PPT教学课件，共21页。 尺规作图 古希腊认为，所有图形都是由直线和圆弧构成的，圆是最完美的图形.他们确信仅靠圆规和直尺就可以绘出图形来.他们还认为，依据少量假设，通过逻辑把握的东西最可靠. 学习目标 1.知识目标 （1...
青岛版八年级数学上册《怎样判定三角形全等》PPT教学课件(第3课时)，共25页。 温故知新 1.什么叫全等三角形？ 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 2.全等三角形有什么性质？ △ABC与△DEF全等，则有： ①AB=DE；②BC=EF；③CA=FD； ④A=D； ⑤B=E； ⑥...
青岛版八年级数学上册《怎样判定三角形全等》PPT教学课件(第2课时)，共21页。 温故知新 1.什么是全等三角形？ 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 2.你已经学过的判定两个三角形全等的方法？ 定义法、边角边（SAS) 学习目标 1．掌握三角形全等的角边角...
青岛版八年级数学上册《怎样判定三角形全等》PPT教学课件(第1课时)，共22页。 教学目标 1.知道三角形全等边角边的内容； 2.会运用SＡS识别三角形全等，为证明线段相等或角相等创造条件； 3.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的...
青岛版八年级数学上册《全等三角形》PPT精品课件，共19页。 学习目标: 1．理解全等形的概念，并能识别图形的全等. 2．理解全等三角形及其有关概念. 3．掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算. 学习重点：全等三角形的相关概念和性质． 生活中的全...
《三角形内角和定理》PPT课件2 实践操作 你有什么办法可以验证呢? 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗? 证法一 三角形的内角和等于180. 延长BC到D，在△ABC的外部，以CA为一边， CE为另一边作1=A， 于是CE∥BA (内错角相等，两直线平行). B=2 (两直线平行...
《三角形内角和定理》PPT课件 预习检查 1、三角形内角和定理及其推论1、2是什么？ 2、什么叫做推论？推论能作为定理使用吗？ 3、什么叫做辅助线？辅助线通常画成什么线？ 问题1 三角形蓝和三角形红见面了，蓝炫耀的说：我的体积比你大，所以我的内角和也比你...
《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件3 知识回顾： （1）什么是命题？命题可以分为几类？ （2）命题由哪几部分组成? （3）命题的一般叙述形式是什么？ 大家谈谈 如果两个角是直角 那么这两个角相等. 如果两个角相等 那么这两个角是直角. 如果ab互为相反...
《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件2 复习：线面平行的判定定理 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。 注明： 1、定理三个条件缺一不可。 2、简记：线线平行，则线面平行。 3、定理告诉我们：要证线面平行，需在...
《平行线的性质定理和判定定理》PPT课件 目标点击 熟记平行线的性质定理和判定定理 了解平行线的性质定理和判定定理的推理过程，会利用公理推理出定理和推论。 掌握推理的基本格式，并能填写正确的理由 基本事实 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，...
《什么是几何证明》PPT课件2 教学目标 1. 了解原命题与逆命题的概念，会识别两个互逆的命题，知道原命题成立，逆命题不一定成立。 2. 证明平行线的判定定理。 3. 培养学生的推理论证能力。 请判断以下命题的真假 两点之间线段最短 两条直线被第三条直线所截...
《什么是几何证明》PPT课件 学习目标 1、理解证明的含义，知道定理的含义。 2、初步了解几何证明的三个步骤，通过例题了解几何证明的书写格式，感受证明过程中的每一步推理都要有根据。 自学指导 1、读161页，了解为什么要规定基本事实，熟记这些基本事实。...
《定义与命题》PPT课件2 交流与发现 过去我们探索了许多数学结论，有些表示肯定的，有些表示否定的，你能各举出几个例子么？ 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。 如果两个角不相等，那么它们不是对顶角 所有这些都是对某件事情做出判断的语句，像这样表...
《定义与命题》PPT课件 自学指导 要求：预习课本P154-156，解决以下几个问题：（时间：2分钟） 1、什么是定义？ 2、什么是命题？ 3、什么是命题的条件和结论？ 4、什么是真命题？什么是假命题？ 合作解疑 一般地，用来说明一个概念含义的语句叫做这个概念的...
《用计算器计算平均数和方差》PPT课件2 想一想 1、某校初三4个班级参加植树活动，已知在同一天4个班级植树的棵数分别为50，50，40，x，如果这组数据的众数和平均数正好相等那么这组数据的中位数是多少？ 1 据中国气象局2001年8月23日8时预报，我国大陆各直...
《用计算器计算平均数和方差》PPT课件 复习回顾 什么是极差？什么是方差？ (1)极差＝最大值－最小值． (2)方差就是： 探索新知 练一练：求下列各组数据的平均数和方差 （1）1，3，6，2 （2）1，13，16，20 求方差需要的运算量较大，当一组数据中所含的数的个...
《方差》PPT课件2 温故知新 1.一组数据中的最大数据与最小数据的差称为极差，即极差＝最大数据一最小数据． 2.极差反映一组数据的波动范围，用极差描述这组数据的离散程度简单明了．极差越大，数据的离散程度越大． 3.由于极差忽视了一组数据中所有数据之间...