《伤仲永》PPT课件2
作家作品简介
本文选用《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号"文"。著有《王临川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。
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补充课文注释
1.“世隶耕” 隶：
2.“未尝识书具” 尝：
3.“父异焉” 焉：
4.“即书诗四句” 书：
5.“自是指物作诗立就” 自是：
6.“稍稍宾客其父” 宾客：
... ... ...
我们可以从仲永身上吸取哪些教训？
人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。
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《伤仲永》PPT课件10 学习目标： 1.读熟课文，读准字音，读准文言语句中的停顿。 2.积累文言词汇，在理解的基础上翻译课文。 3.领会文中蕴含的道理。 一、作家作品简介 1、作者简介 王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八..
《伤仲永》PPT课件9 导入学习： 话说，南朝梁时，南京有个叫江淹的人，他从小天资非凡，才思敏捷，6岁就能写诗。尽管他家境贫寒，但他勤奋读书，辛勤写作，年轻时就擅长诗赋，享誉文坛。可是，当他官 至光禄大夫时，他的才华就慢慢衰退了，不如从前了，写出..
《伤仲永》PPT课件8 学习目标 积累文言词汇，学会阅读文言文。 了解借事说理的特点，理解作者的思想观点。 懂得后天的教育和学习在造就人才方面起决定性作用的道理。 读出停顿 1.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。 2.其诗/以养父母、收族为意 3.余闻..
《伤仲永》PPT课件7 学习目标 知识与能力目标： 1、了解之于隶宾客称等文言虚词、实词的用法。 2、能翻译全文，体会语言简洁、洗炼的特点。 3、明确仲永泯然众人矣的深层原因。 过程与方法目标： 1、利用工具书，结合注释，初晓课文，反复朗读，体会作者写作..
《伤仲永》PPT课件6 正音，正确朗读 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以..
《伤仲永》PPT课件5 随笔 即随手笔录，不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼，意境隽永。 走近作者 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家 。做官后，向朝廷上书，..
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