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《“漫画”老师》PPT教学课件

《“漫画”老师》PPT教学课件 详细介绍:

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《“漫画”老师》PPT教学课件

第一部分内容:课时目标

1.正确运用多种描写手法刻画你所熟悉的老师,突出个性的人物形象,注意写出人物特点。

2.能恰当地运用多种表达方式和修辞手法。

3.培养学生乐于书面表达的习惯,增强习作的自信心,注意分段表述,把重点写具体;能在习作中运用自己平时积累的语言材料。

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漫画老师PPT,第二部分内容:范文

我的老师

我的老师有些“怪”,高兴起来就像小孩子活蹦乱跳,生气时就像发怒的老虎。老师那短短的黑发一根根竖起,显得很有精神。他那浓浓的眉毛下有一双“火眼金睛”,哪个同学有什么动静都逃不脱他的眼睛。

他对我们要求很严格。他就像一台不知疲倦的播种机,在我们的心田上播下理想和知识的种子。老师为了提高我们的作文水平,每个双休日就让我们回去读课外书,摘抄好词佳句。星期一早上第一节课就是我们班的“故事汇报

开门见山直接道出了老师的特点,形象鲜明。

课”或者“口述作文课”,老师随意点名,点到名的同学要复述自己看过的故事或者作文,也可以临场发挥,围绕一个中心说自己的见闻。如果你站着不说,老师就突然大喊起来,把你责备一顿,然后叫你把刚才的情景写下来。经过长期的训练,我们班多数同学的作文水平都有了明显提高。

有一次,班主任李老师有事不在,一个下午都是语文课,才上了两节课,他看到好多同学一副无精打采的样子。为了消除疲劳,提高我们的学习兴趣,老师就让我们玩“写字”游

结合老师教我们写作文这件事,写出了老师对我们要求严格的特点。

总评:

本文的小作者在整篇习作中都没点出描写的是谁,而是结合几件事写出了人物的特点,让读者结合事例自己猜想,在最后一段点出描写对象。本文浑然一体,构思精巧。

我们平时要留心观察老师,抓住老师突出的特点,在写作的时候,要结合具体事例把老师的特点写清楚。我们还要注意培养自己修改作文的能力,作文写好后大声朗读几遍,就会发现问题所在。

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