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《语文园地一》PPT下载(二年级下册)

《语文园地一》PPT下载(二年级下册) 详细介绍:

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《语文园地一》PPT下载(二年级下册)

第一部分内容:学习目标

1.借助公园导览图,感知识字的趣味,并准确识记“亭、咨、询”等十个生字。

2.围绕春天的特点表达自己的感悟,积累背诵古诗《赋得古原草送别(节选)》,感受古诗的趣味和魅力。

... ... ...

语文园地PPT,第二部分内容:我会认

亭  咨  询  剧  管  理  宝  塔

餐  厅

读准字音

咨询处(“咨”读zī,不读zhī)   

餐厅  (“餐”读cān,不读chān)   

管理处(“管”读guǎn,不读guǎng)   

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语文园地PPT,第三部分内容:字词句用运用

补充合适的词语,再说说你在春天看到了什么,感受到了什么。 

(      )的春天       (      )的阳光 

(      )的田野       (      )的微风

(      )的柳条       (      )的草坪

我看到

我看到小燕子从南方飞回来了,大树抽出了嫩绿的叶子,柳条像柔软的丝带。桃花、杏花等争奇斗艳,地面上的小草嫩嫩的,绿绿的,小河里的冰雪已经融化了,一群群可爱的小鸭子在水里愉快地玩耍。   

我感受到

我感觉到处都充满生机和希望,到处都光彩夺目、鸟语花香,春天真没!  

根据不同的提问,读读下面的句子。

种子睡在松软的泥土里。

什么睡在松软的泥土里?

种子睡在哪里?

种子睡在什么样的泥土里?

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语文园地PPT,第四部分内容:书写提示

我发现

这两组字都是半包围结构的字,“底、原”是左上包围的字,“处、递”是左下包围的字。左上包围的字,书写时要注意:包围部分的撇画要写得伸展。左下包围的字,书写时要注意:包围部分的捺画要写得伸展。

... ... ...

语文园地PPT,第五部分内容:日积月累

赋得古原草送别

唐  白居易

离离/原上草,一岁/一枯荣。

野火/烧不尽,春风/吹又生。

这首诗通过描写古原上的野草,抒发了诗人送别友人时的依依惜别之情。

朗读指导

1.诗中标“/”处要有停顿。

2.朗读前两句时,语气要稍微有点儿深沉,“离离”要读得重些。朗读后两句时,要怀着欣喜的心情读,读出野火的无情和野草的顽强。  

注释

【赋得】根据指定的题目写诗叫“赋得”。

【古原】古老、宽阔的原野。

【离离】青草繁盛茂密的样子。

【一岁】一年。【枯】枯萎。【荣】茂盛。

译文

长在古原上的野草多么茂盛,每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能将它烧尽,春风吹过,它又重新获得生命。

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语文园地PPT,第六部分内容:我爱阅读

笋芽儿

(原文见教材第14页)

这是一篇生动有趣的童话,写了笋芽儿从地下直到长大的过程,描写出了笋芽儿成长的快乐。

词语解释

【撒娇】仗着受人宠爱故意作态。

【唠叨】说起来没完没了,絮叨。

【滋润】增添水分,使不干枯。

竹笋

笋,是竹的嫩芽,看似毛茸茸,水灵灵,却有着极强的生命力,它能掀翻斗大的岩石,顶倒千年古木。清明出土,谷雨成林。

竹笋深藏土里时,笋呈淡黄色,猫儿似的模样,肥大鲜美,山里人称“猫儿头”。竹笋在头年秋天便开始萌芽,初冬开始采挖,直至第二年清明。

山里的孩子砍柴时,也不忘挖笋。走在路上,猫腰一径寻去,看见地面隆起有裂缝处,用柴刀刨土,一会儿,露出一个黄酥酥的笋头来,那股高兴劲就别提了。

竹笋,味甜美而清鲜,清脆鲜嫩,自古有“寒土山珍”的美誉。它的吃法有很多种,可荤可素,可炒可煮,也可加工成笋脯或玉兰片。

思考:竹笋极强的生命力体现在什么地方?

他能掀翻斗大的岩石,顶倒千年的古木。

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