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《菩萨兵》PPT课件下载

《菩萨兵》PPT课件下载 详细介绍:

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《菩萨兵》PPT课件下载

第一部分内容:学习目标

1.理解课文内容,体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护,感悟军民之间的鱼水深情。(重点)

2.理解“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果……”这句话的含义。(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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菩萨兵PPT,第二部分内容:课堂问题

核心问题:

藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”?

串珠问题:

1.藏族同胞为什么一听说军队来了就躲起来了?

2.朱总司令对藏族同胞的关心表现在哪几个方面?

3.全文是按照什么顺序来写的?

4.全文歌颂了朱总司令和红军的什么品质?表达了藏胞怎样的情感?

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菩萨兵PPT,第三部分内容:品读释疑

品析:一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!”

朱总司令的话表现了他对藏胞的担心, “得想办法动员他们回来呀”进一步体现了朱总司令对藏胞的无比关切。

理解:朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”

从朱总司令的话中可以体会到他对藏族同胞深深的体谅和同情。他时刻把藏胞的安危、冷暖和饥饱放在心上,表现了朱总司令对藏胞的关心。

理解:第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”

这句话一语双关,其表面含义是红军帮藏胞春耕,让种子发芽、生根、开花、结果;深层含义是要让红军一心为民的形象在藏胞的心中发芽、生根、开花、结果,让藏族同胞知道红军是人民的军队,是全心全意为人民服务的军队。

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菩萨兵PPT,第四部分内容:问题解答

核心问题:

藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”?

藏族同胞之所以称红军为“菩萨兵”,是因为他们发现红军与反动军队有本质上的区别。红军急藏胞之所急,想藏胞之所想,为藏胞耕种土地、打扫院子,对他们像亲人一样,简直就像菩萨一样心地善良、救苦救难。

串珠问题:

1.藏族同胞为什么一听说军队来了就躲起来了?

因为藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,他们以为红军是反动军队,所以谁也不敢露面。

2.朱总司令对藏族同胞的关心表现在哪几个方面?

朱总司令对藏族同胞的关心体现在:藏胞待在山里,朱总司令担心他们受不了;朱总司令体谅藏胞是让反动军队糟蹋怕了,才一见到红军战士就跑的;朱总司令号召大家帮助藏族同胞把地抢种上。

3.全文是按照什么顺序来写的?

全文是按时间顺序写的,记叙了事情的前后经过。“一天”“第二天”“几天以后”等表示时间的词交代了时间段,使文章的条理十分清晰。

4.全文歌颂了朱总司令和红军的什么品质?表达了藏胞怎样的情感?

通过写朱总司令和红军对藏胞的关心和爱护,歌颂了他们全心全意为人民服务的高尚品质。表达了藏胞对红军的信任与感激。 

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菩萨兵PPT,第五部分内容:课文主旨

本文通过讲述在长征途中,朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种,以实际行动使藏族同胞返回家园,从而赢得了藏族同胞的信任和感激的事情,反映了朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心和爱护,赞颂了其全心全意为人民服务的高尚品质。

走进中华传统文化

【我国十大元帅】

朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。

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菩萨兵PPT,第六部分内容:课堂小结

全文按照故事发展的顺序,双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队,一条线侧面写藏胞。写红军部队,着重写典型人物的典型语言,从而体现红军的菩萨心肠,略写红军怎么找藏胞,怎么搞春耕,详略得当。

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菩萨兵PPT,第七部分内容:当堂检测

一、用“——”画出带点字的正确读音。

菩萨(pú pó)         糊涂(tú tu)

抱怨(yuān yuàn)     求饶(láo ráo)

翻译(yè yì)         糟蹋(tà tā)

二、看拼音,写字词。

三、查字典填空。

“整”字用音序查字法,应先查大写字母______,再查音节________。“整”字在“整洁”“整治”两个词语中分别可以解释为______、________,请再用“整”组两个词________、________。

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