《角的分类》线和角PPT课件
教学目标
1、在动手折角、用活动角作角的过程中，认识各种角以及它们之间的关系。
2、认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。
3、积极参与动手操作活动，获得愉快的情感体验。
复习回顾
你认识这几个角吗？
（1）把一张纸按照下面的方法折一折。
折成的是什么角？
（2）把刚才折成直角的纸打开（如下图），两个直角组成一个新的角。
角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。
思考：平角有什么样的特点呢？
平角的两条边在同一条直线上。
（3）再打开，4个直角又组成一个新的角，这样的角叫做周角。
思考：周角有什么样的特点呢？
周角的两条边重合。
... ... ...
到现在为止，我们一共学习了哪些角？
锐角、直角、钝角、平角、周角
直角、平角、周角各是多少度的角？它们之间有什么关系？
平角＝180°
直角＝90°
1个平角＝2个直角
周角＝360°
平角＝180°
1个周角＝2个平角
1个周角＝4个直角
总结：1个周角＝2个平角＝4个直角
... ... ...
练一练
1.把下面的角按从小到大的顺序排列。
直角 钝角 平角 锐角 周角
（锐角）＜（直角）＜（钝角）＜（平角）＜（周角）
2.在下图中，已知∠1＝75°，求∠2、∠3、∠4的度数。
∠2＝（ ）
∠3＝（ ）
∠4＝（ ）
3.按要求在钟面上画时针和分针，量出时针和分针组成的度数，并读出钟面上的时刻。
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