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《远方的客人请你留下来》PPT课件

《远方的客人请你留下来》PPT课件 详细介绍:

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《远方的客人请你留下来》PPT课件

教学目的:

通过对《远方的客人请你留下来》的学习,让学生能够参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了了解其音乐文化。

教学重点:

认识歌曲的体裁形式——混声合唱

教学难点:

对合唱多声部概念的理解

合唱(chorus):指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

合唱种类:童声合唱, 女声合唱, 男声合唱 ,混声合唱 

混声合唱:由女声(或童声)与男声混合组织的合唱。

试听

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教学过程

导入:同学们知道合唱都有哪些种类吗,那么这节课我们来学习一首混声合唱曲《远方的客人请你留下来》

试听:

歌曲简介:远方的客人请你留下来》作于1953年。1954年由中央民族歌舞团及中央歌舞团相继演出。当时,前者采用撒尼语演唱,后者采用汉语演唱。章。《远方的客人请你留下来》这首混声合唱是根据撒尼(彝族的一个支系)民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而成的。歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里,与远方的客人共度佳节的欢乐心情,同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。 

分析总结

我认为对一首民乐的理解,应该从该民族生活环境的风俗民情、民族性格等各方面全方位的了解入手。音乐的欣赏应在熟悉的基础上进行,所以,我在课上安排了反复的聆听,图片欣赏的方式来进行,避免了单调重复。

教学生欣赏,应该教会学生怎样欣赏。所以在教学中重点设计了教学生从歌曲结构、音乐的情绪、背景的把握等各方面的分析,加深了学生对歌曲的理解把握。

作业:下课后希望同学们反复聆听这首歌曲,做到能够熟练演唱

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