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《钦差大臣》PPT课件

《钦差大臣》PPT课件 详细介绍:

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《钦差大臣》PPT课件

学习目标

1.欣赏辛辣讽刺的语言风格。

2.分析漫画式的人物形象。

3.欣赏精巧的剧情设计,概括思想主题。 

导入新课

俗话说“自己的脸丑,为什么要怨镜子”?可偏有这样的人,1836年初,在俄国彼得堡大剧院上演 了《钦差大臣》,观众们完全被征服了,不时爆发一阵阵欢快的笑声和热烈的掌声。

这时,从一个豪华包厢里站起来一个人,他是沙皇尼古拉一世,只听他恨恨地对身边的王公大臣说:“这叫什么戏!我感到它在用鞭子抽打我们的脸,其中把我抽打得最厉害。”

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检测字词

钦  差     官衔  爵位      

肆无忌惮

奉告:敬辞,告诉。 

千载难逢:形容机会难得。

时来运转:时机到来,命运好转。

死乞白赖:纠缠个没完。

肆无忌惮:任意妄为,没有一点顾忌。

造谣生事:为迷惑群众捏造消息滋生事端。

鸡犬不宁:骚扰得连鸡狗都不得安宁。

挑拨是非:搬弄是非,引起纠纷。

俏皮:(容貌或装束、举止或说话)活泼风趣。

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作者简介

果戈理(1809-1852)是俄国批判现实主义文学界的奠基人,被车尔尼雪夫斯基称之为“俄罗斯散文之父”。

他出生于乌克兰一个不太富裕的地主家庭。他所处的19世纪上半期,正是俄国农奴制瓦解和资本主义生产关系发展的时期。

剧情简介

俄国5幕喜剧。剧情是某市市长安东诺维奇得悉圣彼得堡的钦差大臣即将来微服察访,神经过敏地竟然把一个叫赫里斯塔科夫的小官员误当成了钦差大臣,请到家里奉为上宾。

众官员纷纷向“钦差大臣”行贿;市长太太和千金小姐也竞相献媚。赫里斯塔科夫则逢场作戏地周旋,甚至要向小姐求婚。市长自以为要与这位大官联姻表现得骄横不可一世。

后来赫里斯塔科夫决定见好就收,溜之大吉。临走前发信,将他所经历的奇遇告诉了朋友。邮政局长将信截获到手,方真相大白。正当市长等气急败坏时,传来了真的钦差大臣已经到达的消息,所有官员吓得呆若木鸡。

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朗读表演

课文节选的是第八场和结尾部分,也可以说是这部戏剧的高潮部分和最富讽刺意义、最精彩的部分。

分角色朗读课文。一人读舞台说明,其他几人分别研读不同角色,要求有情感。

探究分析

自由交流活动:

请将自己读的感受与听同学读的感受结合起来,思考以下问题,充分讨论,发表自己的看法,并讲清理由。

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问题探究

问题一

画出赫列斯达可夫对市长及其他官员的评价。

(1)市长蠢得像一匹灰色的阉马。

(2)邮政局长大概也是个坏蛋,好酒贪杯的酒鬼。

(3)慈善医院主任十足像个戴便帽的猪!

(4)督学满身是葱臭。

(5)法官略普金一贾普金是一个地地道道的莫凡东。

问题二

市长得知上了假钦差的当后有什么表现?

(1)市长得知上了假钦差的当后,先是不敢相信也不愿意相信这是真的。

(2)市长敲打自己的前额后悔不迭。想到女儿与这个骗子订婚的事更令他无地自容。他情绪激动到了极点。发怒、狂怒,用拳头威胁自己,挥动拳头,用脚后跟跺地板。他的怒气无处发泄,追究起造谣生事者的责任。

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语言品析

欣赏辛辣幽默的语言风格

探求技法:喜剧语言的讽刺效果常常不在语言的本身有多么搞笑,恰恰在于由特定的人物在特定的场合说出来就自然而然形成了讽刺效果。

速读邮政局长拆开信时的动作描写:

邮政局长在拆开信件之后,“血管里象火烧一样,把信一拆开,浑身直发毛,两手直打哆嗦,眼前一黑,迷迷糊糊的全看不见啦!”

分析语言讽刺效果:

这些动作描写说明他心中有鬼,说明他的问题实在是太大了,不然不会吓成这个样子。

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人物分析

速读市长大谈自己行骗三十年的经历的独白。

分析语言讽刺效果:

作者精心设计市长的独白,从市长嘴里说出自己的行骗经历,让众人了解他的真面目,刻画出他无耻的嘴脸,语言描写产生了极强的讽刺效果。

产生极强的讽刺效果还有哪些情节?

假钦差虽然没有上场,但是他的影子就象幽灵一样附着在这些官员身上,使他们丑态毕露,上当受骗的官员自己去念骗子大骂他们的话具有讽刺效果。

分析漫画式的人物形象

活动形式:教师先示范分析市长的形象,然后让学生讨论,共同分析邮政局长、假钦差的人物形象。

示范分析市长的形象:

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剧情赏析

关于结构精巧的剧情设计

这部分可以说是全文的高潮和最富有讽刺意义的部分,从剧情设计的角度思考,说明作者为什么不让假钦差出场。

首先请回顾课文,概括本课剧情。

小结:作者在剧情设计上颇具匠心,假钦差得意洋洋地走了,而且还把被他骗过的官员臭骂和挖苦了一番,更高明的是作者让这些官员自己念骗子骂他们的话,让他们当众陷入尴尬之中,尤其是市长当众出丑。

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课文小结

1、人物的本性:趋炎附势、阿谀奉承、见  风使舵、腐朽堕落。

2、主题:围绕假钦差被识破的中心事件,体现达官贵人的厚颜无耻,揭露沙俄制度的腐朽荒唐的本质。

布置作业

1.假设剧中每个人物都对真钦差说了一句话,试根据剧中情节和人物的特点,写出这句话。

2.课外阅读果戈里整部《钦差大臣》。

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