《鸟是树的花朵》PPT课件2
学习目标
1．正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，领悟“妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．结合语言文字理解“鸟是树的花朵”，品味文中优美的词句。
创设情境
阅读课文并思考：
鸟是树的怎样的花朵？
鸟怎么会成了树的花朵？
... ... ...
读一读
白腴 枝杈 凝
滞 婉转 瞬间
细读感悟
“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显得柔和而富有弹性。”
寒冷 刺骨 凛冽
此时此刻，大树看着这小小生灵的舞蹈与歌唱，又是一种怎样的心境？
快乐 幸福 温暖
“它们在树枝上唱着歌，使树枝上的冬天没有了寒冷的凝滞。”
此时此刻，你仿佛看到了什么？听到了什么？内心又是一种怎样的感觉？
... ... ...
拓展学习
作者把鸟想象成树的花朵，使冬天寂寞的树有了一番别致的景象。你也有过类似的想象吗？写在小本本上。
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《鸟是树的花朵》PPT课件4 学习目标 1．正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，理解生词。 2．我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．我能结合语言文字理解文中重点语句。 阅读课文并思考： 鸟是树的怎样的花朵？ 鸟怎么会成了..
《鸟是树的花朵》PPT课件3 思考： 你最喜欢什么花呢？为什么？ 鸟是树的花朵 看到这个题目，你产生了哪些疑问呢？ 在作者眼里，为什么说鸟是树的花朵？又是怎样的花朵？ 瞬间：转眼之间。 白腴：腴：丰满。白腴：又白又丰满。 凝滞：停止流动，不灵活。 婉转..
《鸟是树的花朵》PPT课件 开篇质疑 本文是写鸟的，为什么开头却描写冬天的树？ 落光了叶子的树显得寂寞、沉闷，为后文的抒情做好了铺垫，以突出鸟给树带来的活力，带来的美丽。 读一读 写一写 说一说 枝杈 瞬间 白鸽 凝滞 舞蹈 婉转 枝繁叶茂 格外生动 妙不..
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