《水墨徽州》PPT课件2
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因。
小组解决问题。
1、作者是从哪几个方面描绘徽州的？
提示：小组内先分段读课文，交流不明白的地方，再讨论解决问题。
2、文章为什么以“水墨徽州”为题？
徽州黑、白、灰的建筑基调，正好与中国水墨画的精神相契合,走在徽州的大街小巷，就像走进了一幅连绵不断的水墨长卷，所以作者将古徽州的首府——歙县，称作“水墨徽州”。
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我会读
生机盎然 人影绰绰
雾霭缥缈 粉墙黛瓦
挥毫泼墨 悄无声息
兀自 点缀 寂寥
句子赏析
早上起来，我踏雪去看牌坊。在通体洁白的世界里，它们兀自平静地立在那里，像一个个忠实的朋友从古老的时光隧道走来，牢记着远去的徽商的叮咛，从容地打量着周围的一切，给人们讲述着存在的理由。
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《水墨徽州》PPT课件3 思考： 课文是从哪几个方面描绘徽州的？ 晨光中的徽州 徽州的街巷 雪中的徽州 阅读提示： 文章为什么以水墨徽州为题？ 作者是看到了哪些景物后产生了置身画中的感觉？ 一时间，仿佛置身于画中。 ... ... ... 眼睛的每一次定格，都是一..
《水墨徽州》PPT课件 学习目标 1了解作者是从哪几个方面来描写徽州的。 2感受徽州独特的风韵，懂得文章以水墨徽州为题的原因。 课文分析 第一部分（1段）写因为采访，我来到了徽县。 2003年元月，因为采访，在冷冷的夜色里，我来到了古徽州的首府，也就是今..
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