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《空山鸟语》PPT课件3

《空山鸟语》PPT课件3 详细介绍:

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《空山鸟语》PPT课件3

作者简介

郭枫:是一位民族意识和传统意识强烈的作家,他常常通过对黄淮平原的回亿,表现出他对故乡的真挚热爱之情。郭枫的《蝉声)、(寻求一灯火》、《异乡人》、《我走过长夜》、《老家的树》、《一缕丝>等赊炙人口的佳篇中,以强烈的历史意识,浓重的感情色彩,揭示出故士丰蕴的文化历史之根,展示出北方农村丰富多彩的生活和北方农民的刚强性格。在《老家的树》中,老家的树是一种意象,作者以饱满的激情,笔力道劲地写出一片耀眼春光中的柳树,那在秋天肃穆的旷野里砍歌的白杨树,那里燃烧季节的无情摧残中顽强生长的榆树,那挺立在苍茫天地间昂扬起生命风范的松柏,作者以柳树的妩媚、榆树的粗扩、白杨的潇洒、松柏的高洁象征北方的人民,象征中华民族的深沉、高洁、苦难与奋进,创造出情融于景、物我一体的艺术境界

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自读课文,梳理文章写作思路

思考并讨论

1.作者在空山中听到了什么?想到什么?你能理解他的感受吗?

2.作者具体写了哪几种鸟叫?哪些部分是概括地讲述山中听鸟叫的感受?按总分总的思路把文章分成三段。

听到:

他们总是用五个不同的音符串成一支歌,一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落.

(运用叠词,并以灵泉比喻鸟的鸣叫,突出清脆、婉转、缠绵的特征)

在众鸟的默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。

(断、续、近、远四词把鸟的鸣叫描绘得深不可测)

鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间 .

(比喻恰当,句式整齐)

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结构一段(1~4):总写自己上山来听鸟叫的认识和感受。

二段(5~6):具体写自己用大半天时间在山上听鸟叫的感受和联想。

三段(7~8):呼唤人们放下世俗事物,敞开心扉到山中听鸟鸣。

主题探究

思考:

你怎么看待课文最后一句 “我想做一只鸟,在山中。”的感叹?仅仅因为好听吗?

作者为什么说“鸟是世界上最美好的语言。”?

(因为鸟的鸣叫永远叙述着动人的爱情故事,传递着“自然的消息和人世的沧桑”,并将我带入思乡的梦境。)

“你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了吗?”这句话怎么理解? 

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