《竞争?合作?》竞争合作求双赢PPT课件2
学习目标
1、竞争的含义及其利弊；
2、知道竞争在激发个人潜能和加快社会进步过程中的重要作用；
3、理解合作共享与公平竞争的内涵及作用。使学生认识到在社会生活中竞赛是必不可少的。
看了以上图片，同学们有何感想呢？
生活处处有竞争。 竞争无处不在。竞争，人类永恒的话题。
歌德：“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远也不会疾驰飞奔。”
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“自学能力”竞赛一
请大家认真默读课文P90-92的内容，思考下列问题，看谁能在5分钟内快速找到答案：
1、竞争对我们每个人的利弊各是什么？
2、竞争会有什么副产品，它对我们的影响是什么？
3、什么是良好竞争意识，什么是不良竞争意识？
4、竞争基本准则是什么？
5、竞争的目的是什么？
竞争对人的发展和社会进步有促进作用
①竞争给我们现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
②竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；
③竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（个人）
竞争有不利的一面
①可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；
②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；
③可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
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如何认识忌妒心理?
忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
你认为下面竞争是否可取？为什么？有什么共同特点？
1、为了考出好成绩，在考试中作弊
2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所
3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己
4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话
5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量
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课堂练习：
一、单项选择
１、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（ ）
Ａ积极向上的心理 Ｂ悲观失望的心理
Ｃ忌妒的心理 Ｄ盲目乐观的心理
２、在竞争中必须遵守的基本准则是（ ）
Ａ平等互利 Ｂ超过对方
Ｃ道德和法律 Ｄ实现自己的最大利益
３、合作的核心是（ ）
Ａ坚持一律平等的原则 Ｂ发扬集体主义精神
Ｃ彼此尊重 Ｄ兴趣相同
二、情景模拟
当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？
1、你有一本极好的数学复习用书，同学向
你借这本书。
答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时 归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。
2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业
答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中 培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。
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老师的话：
我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背道德和法律的要求。
在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。
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