《礼貌显魅力》友好交往礼为先PPT课件5
温故知新：
第一单元：主要学习了在家里与______交往。
第二单元：主要探讨了在学校如何与______交往。
第三单元：主要探讨了怎样与______交往和网络交往。
第四单元：我们将在前三个单元的基础上，探讨交往的道德和艺术。
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2.读P79相关链接：
从这个故事中，你能得到什么启发吗？（不讲礼貌的后果）
对人无礼貌，但会伤害别人，也会伤害自己，妨碍我们与人交往。
分析案例，体会礼貌的魅力
阅读P80页内容回答：
1.客人为什么羞愧？
2. 服务员的微笑服务给我们什么启发？
3.服务员的礼貌表现在哪些方面？
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“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”文明用语能使交往和谐，为人际关系增色，一声谢谢，能让人感到暖意融融
你知道礼貌用语的有哪些要求吗？
说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不人说大话。
日常礼貌用语大体分为四种：小组协作填表，看哪个小组填得多！
态度亲和在人际交往中会有什么效果？
给人一种亲切感、受尊重感，拉近彼此之间的距离。
要做到态度亲和，关键是：真诚、谦恭、和气
端庄的举止：
能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是人际交往的基本要求。
要做到举止端庄，关键是要做到：
内在真心诚意，外在彬彬有礼
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一、单项选择题
1、关于礼貌、礼仪，下列认识正确的是 ( )
①是个人素养最直接的外现形式；②做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提；
③懂礼貌、讲礼仪，是成功交往的条件之一 ④礼貌、礼仪不是交往的最前沿。
A．①③④ B ②③④ C．①②③ D ①②④
2、在校遇到陌生老师时，你应该（ ）
①装作没看见 ②报以友好的微笑 ③大方地说：“老师好”④悄悄地绕道躲开
A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④
3、当有客人来校向你打听情况时，你应该（ ）
①不理不睬 ②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点③找个借口走开 ④告诉他相关的人或地点
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
4、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（ ）
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A ①②③④ B ①② C ①③ D ①④
5、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了（ ）
①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
6、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们（ ）
① 礼貌是文明的体现 ② 我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友 ③ 有礼貌的人会给我们介绍很多朋友 ④ 我们要注意自己的举止端庄
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
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