《我爱这土地》PPT课件7
知识引入
艾青（1910--1995），诗人。
1932年，参加中国左翼美术家联盟，不久被捕入狱，在狱中写成诗作《大堰河--我的保姆》，也是其成名作。
“土地”“太阳”是其诗歌的主要意象。
时代背景：
《我爱这土地》作于1938年11月，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐。作为诗人的艾青，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”。
... ... ...
知识探索
1．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？
2．这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？
关键词：我爱这土地教学课件，鲁教版九年级下册语文PPT课件下载，九年级语文幻灯片课件下载，我爱这土地PPT课件下载，.PPT格式；
本站素材仅供学习研究使用，请勿用于商业用途。未经允许，禁止转载。
部编版九年级语文上册《我爱这土地》PPT说课课件，共37页。 说教材 《我爱这土地》是新教材部编版初中语文九年级上册第一单元的课文。 诗人运用象征手法，以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出..
部编版九年级语文上册《我爱这土地》PPT免费教学课件，共38页。 学习目标 了解诗人及相关背景，积累诗中嘶哑、汹涌、腐烂等易考词语。 有感情地朗诵这首诗，把握诗歌的感情基调，读出重音和节奏。(重点) 把握诗歌中的意象，领会其象征意义，揣摩诗人营造的氛..
部编版九年级语文上册《我爱这土地》PPT优秀教学课件，共18页。 作者简介 艾青(19101996)，中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿等。浙江金华人。 主要事迹 1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。 1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河我的保姆》..
部编版九年级语文上册《我爱这土地》PPT优质教学课件，共21页。 学习目标 1.有感情地朗诵这首诗，把握诗歌的情感基调，读出重音和节奏。 2.把握诗歌意象，理解诗人营造的意境。 3.借助诗歌创作背景，深入体会诗歌的情感表达，理解艾青深沉而真挚的爱国情怀。..
部编版九年级语文上册《我爱这土地》PPT精品教学课件，共36页。 走近作者 艾青(19101996)，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现代著名诗人。《大堰河我的保姆》是艾青的成名作。在中国新诗发展史上，他是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生..
部编版九年级语文上册《我爱这土地》PPT课文课件下载，共17页。 《我爱这土地》PPT课件包含学习目标、新课导入、作者简介、写作背景、整体感知、合作探究、语言赏析、课文小结等内容。 土地，万物生灵的根基。曾有人因掠夺它而对它百般蹂躏，曾有人为捍卫它..
《我用残损的手掌》PPT教学课件 鲁教版九年级语文下册 2021-01-01 
《香菱学诗》PPT优质课件 鲁教版九年级语文下册 2020-12-29 
《蒹葭》PPT课件5 鲁教版九年级语文下册 2016-01-16 
《蒹葭》PPT课件4 鲁教版九年级语文下册 2016-01-16 
《蒹葭》PPT课件3 鲁教版九年级语文下册 2016-01-16