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《敬业与乐业》PPT课件9

《敬业与乐业》PPT课件9 详细介绍:

《敬业与乐业》PPT课件9《敬业与乐业》PPT课件9

《敬业与乐业》PPT课件9

梁启超简介:

梁启超(1873-1929)字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人,是中国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治,功成于教育与学术,而学术则成于饮冰室书斋内。        梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童”美誉。 

背景

《敬业与乐业》是梁启超几十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去几十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。

文体知识:     

演讲, 以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的 观点,阐述某一事理的活动。(属于议论文)

演讲的主要特点:

①面对一定数量的听众,公开发表自己的观点;

②话题集中,中心突出,结构完整;

③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。

主要手段——有声语言(讲)、态势语言(演)

... ... ...

学习目标

1、正确读、写、解释生字词

2、理解“敬业与乐业”的主旨。

3、理清论证的层次结构

4、学习“举例子”、“讲道理”论证方法

读准字音:

敬业乐群(     )   断章(          )取义

不二(    )法门      旁骛(         )          

承蜩(     )          佝(        )偻(         )

亵(    )渎           骈(           )进      

强聒(     )不舍

... ... ...

基础演练

1、给加点的字注音:

旁骛(      ) 解剖(        ) 亵渎(        )(          )

强聒(       ) 骈(        )进    佝偻(       )(       )

教诲(       ) 禅(         )师    容赦(        )承蜩(        )

2、根据句意说出相应的词语:

A:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽(           )

B:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句(           )

C:比喻最好的或独一无二的方法(            )

D:道理极容易明白    (         )

E:唠唠叨叨说个没完 (         )

F:语言和行为相照应  (         )

... ... ...

整体感知

1.把不理解的字词,难懂的语句做上记号;

2.试把每一段的段意归纳出来并找出全文的中心论点和分论点,说说作者分别运用了哪些论据证明论点的?

3.课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述,认真想一想它们的意思。

研读课文

一、快速浏览课文,按照议论文的基本结构:引论—本论—结论,把课文划分成三部分,并把第二部分分为三层。概括段意、层意。

二、阅读第6、7段,思考、讨论问题:

1、选文作者的观点是什么?

2、两段各运用了哪些论证方法?

三、阅读第8段,思考、讨论问题:

1、本段的论点是什么?

2、分析“做工苦”的实例有什么作用?

3、除了运用举例论证外,还用了什么论证方法?

4、结尾引用孔子的名言,目的是什么?

... ... ...

什么是“乐业”?

一:在工作中寻找快乐。 

二:在奋斗中感受快乐。

三:在竞争中体味快乐。 

四:在投入中享受快乐。

小结 

这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了"敬业与乐业"的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。 

语言特色:

▲本文是一篇演讲词,语言通俗浅显,准确周密,概括有力。

1、全篇讲演词短句多,长句少,便于表达。

2、口语多,明白如话,一听就懂。

3、引用古代文句时,如果文字较深,就加以解释,化深为浅。

4、多用设问、反问,引用名句又自己提炼了许多的警句。

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