《诗情画意》PPT课件
小组讨论：
怎样安排组织内容才能让画面主体突出符合诗的意境。
古诗配画的种类
写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。
写物的就可以把物作为主体。
写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。
叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。
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课堂作业
组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？
说一说自己的想法。
作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。
课外拓展
可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。
可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。
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《诗情画意》PPT课件2 写人、状物的古诗： 以人或物为画面主体，着重描绘。 人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。 要抓住最主要的物。如 画写景的诗： 要找准近景、中景、远景。 近景要画得细致些。 画叙事的古诗： 可以选最精彩的一个场面着重刻画。 人..
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