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《花之咏》PPT课件4

《花之咏》PPT课件4 详细介绍:

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《花之咏》PPT课件4

作者介绍:

纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治,随母亲迁往美国波士顿,十五岁只身返国。

纪伯伦是位热爱祖国,热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月写下了《朦胧中的祖国》,他讴歌毕生苦恋的祖国“您在我们灵魂中——是火,是光:您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他反对愚昧和陈腐,热爱自由,崇尚正义。在东方文学史上,纪伯伦的艺术风格独树一帜,既有理性思考的严谨,又有咏叹式的浪漫与抒情。他是20世纪伟大的文学家,代表作有《先知》、《泪与笑》等。

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创设情境 设疑立标

1、查字典,说说“咏”是什么意思?

2、想一想“花之咏”是什么意思? 

3、花在唱什么歌?

质疑

“我啜饮露水的琼浆,聆听鸟儿的歌唱,合着青草的拍子起舞。”我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而是为了看到光明。”

怎么理解这句话?

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总结

学习了纪伯伦的《花之咏》,我们从花儿的自我歌唱中,不但感受到花儿的美丽,而且体会到作者的崇高理想与追求。

作业

1、到大自然中去观赏花草,想办法用花草来打扮我们的教室。   

2、在平时收集花儿的图片,写明花名,特点等,办一期“百花”图片展。 

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《花之咏》PPT课件3 湛蓝 天幕 坠落 孕育入眠 出嫁 彩冠 赠物宣报 叹吁 醉卧 眨眼招徕 啜饮 琼浆 聆听舞姿轻盈 芳香四溢 ... ... ... 我是一句话,大自然把我吐了出来, 又把我收了回..

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《花之咏》PPT课件:

《花之咏》PPT课件 学习目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2.通过诵读课文体会到作者对美丽与光明的渴望与追求。 品读课文: 1.用自己喜欢的语气自由读课文..

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