《恐龙在我们头上飞》PPT课件
了解课文说了一件什么事，并说说课文写作的顺序。
赫 胥 鸵
疯 衍 析
曙光 震惊 舒展
惊世骇俗 不容置疑 心悦诚服
季强的什么学说震惊了全世界？为什么会震惊全世界？
... ... ...
季强证明赫胥黎假说的依据，是恐龙到鸟之间那个过渡性生物—“中华龙鸟”的化石。科学家执著探究、热爱科学的精神和严谨的治学态度，让人敬佩。
这一年开始，在演化科研领域，科学家们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列：赫胥黎—奥斯特隆—季强。
科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这个假说：“和自诩是对的，鸟肯定是由恐龙演变而来的。”最后则由季强找到了这个假说的证据——中华龙鸟，从而让“鸟是恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。
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《恐龙在我们头上飞》PPT课件3 一、这个震惊世界的结论是什么？ 二、文中出现了几个主要人物？ 三、他们的主要观点是什么？又是什么时间提出的？ 四、你能不能分清之间他们的联系？ 五、他们的结论提出到最后证实花了多长时间？ ... ... ... 通过以上对课文..
《恐龙在我们头上飞》PPT课件2 本课的学习目标： 1.学会本课生字，并能正确读写。 2.运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解鸟是由恐龙变的这一假说是如何得到证明的，激发大家热爱科学的情感。 3.联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写..
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